我的小学老师,往年是布埃尔先生最初一年在这个班里上课。这是一个稍微有点非凡的班级,先生来自这个村镇的各个中央,他们的程度和岁数有所差别,然则布埃尔先生对他们的关切都是同样的。布埃尔先生会在每周二的午间给孩子们举行听写考试,虽然这是孩子们最不爱好的一个部门,然则布埃尔先生会用本身共同的论述体例让孩子们乖乖地坐在书桌前。索林是布埃尔先生的一位先生,然则他的程度显著跟不上其它孩子,布埃尔先生在这时候入手下手论述他的教导规律了:因材施教,不要给先生太大的压力,照样要以鼓动勉励为主。厥后咱们理解到,本来这个班级里的先生家长大部门也是布埃尔先生带进去的,这更削减了布埃尔先生在这所黉舍外面的尊严。布埃尔先生非但在课上给同砚们讲法国大墨客兰波的诗集,熏陶他们的情操,还爱在课下和小敌人们一块儿踢球。当碰到两位同砚由于对方的身段过胖而孕育发生的争辩的时分。布埃尔先生不会硬生生地把两个孩子拉开,而是他...
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